أظهر تحليل لبيانات رسمية صادرة عن جامعة تعز تراجعًا غير مسبوق في معدلات الالتحاق بكلية التربية خلال الاثني عشر عامًا الماضية، بانخفاض تجاوز 81%، في مؤشر يعكس تراجع الإقبال على مهنة التعليم ويثير المخاوف من اتساع النقص في الكوادر التعليمية، لا سيما في التخصصات العلمية.

واستند التحليل الذي أعده الباحث سليمان عبدالسلام إلى بيانات نيابة شؤون الطلبة بجامعة تعز للفترة الممتدة بين العامين الجامعيين 2012/2013 و2024/2025، والتي أظهرت انخفاض عدد المقبولين في الكلية من 1,924 طالبًا وطالبة إلى 355 فقط، بنسبة تراجع تقارب 81.5%.

وكشف التحليل عن توقف الالتحاق بعدد من التخصصات العلمية الأساسية خلال السنوات الأخيرة، إذ لم يسجل قسم الرياضيات أي طالب جديد لعدة أعوام متتالية، فيما انعدم التسجيل في قسمي الفيزياء والكيمياء خلال السنوات الأربع الماضية، وتوقف التسجيل في قسم علوم الحياة خلال العامين الجامعيين الأخيرين.

ويرى الباحث أن هذه المؤشرات تعكس أزمة متفاقمة في منظومة إعداد المعلمين، ترتبط بتراجع العائد الاقتصادي لمهنة التعليم، وانخفاض مكانتها الاجتماعية، وضعف الحوافز الوظيفية، وهو ما أدى إلى عزوف متزايد عن الالتحاق بالتخصصات التربوية، ولا سيما العلمية منها.

وحذر التحليل من أن استمرار هذا الاتجاه قد يؤدي إلى نقص متزايد في معلمي الرياضيات والفيزياء والكيمياء وعلوم الحياة خلال السنوات المقبلة، بما سينعكس سلبًا على جودة التعليم ومخرجاته، ويعمق الفجوة في توفير معلمي العلوم.

ودعا إلى تبني سياسات تعليمية عاجلة لإعادة الاعتبار لمهنة التعليم، وتحسين بيئة العمل والحوافز المقدمة للمعلمين، إلى جانب تطوير برامج إعداد المعلمين بما يسهم في استعادة جاذبية كليات التربية وضمان استدامة الكوادر البشرية في القطاع التعليمي.